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河南大学:“五+N”模式开创资助育人工作新局面

时间:2021-04-17 00:17
本文摘要:近些年,河南大学大大的不断完善工作体制,提高管理服务,做五个保证,积极开展N项主题活动,将单一的贫困山区脱困转换变成经济发展资助、精神实质培养、磨炼提升 多样化的资助扶持,提高学生快乐成长、全面的发展。 的机构设定保证,健全资助工作组织管理体系。 创立双层四级资助工作组织。院校方面创立学生资助工作领导组,部门管理具体指导该校学生资助管理方法工作;创立河南大学学生资助管理处,部门管理的机构、核查和管理方法该校家中经济发展艰辛学生的资助工作。

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近些年,河南大学大大的不断完善工作体制,提高管理服务,做五个保证,积极开展N项主题活动,将单一的贫困山区脱困转换变成经济发展资助、精神实质培养、磨炼提升 多样化的资助扶持,提高学生快乐成长、全面的发展。  的机构设定保证,健全资助工作组织管理体系。

创立双层四级资助工作组织。院校方面创立学生资助工作领导组,部门管理具体指导该校学生资助管理方法工作;创立河南大学学生资助管理处,部门管理的机构、核查和管理方法该校家中经济发展艰辛学生的资助工作。

各学校创立学生资助工作指导组,确立部门管理贫苦学生确定的的机构和核查工作;创立以班级(技术专业)为企业的班级(技术专业)评定工作组,部门管理本班级(技术专业)的评议工作。另外,建立校院二级资助服务点,由主要从事学生资助工作的行政部门管理者和老师担任副网站站长,由熟识资助现行政策的学生担任工作人员,为该校家中经济发展艰辛学生以及父母获得一对一帮扶,宣传策划详细介绍国家资助现行政策和院校资助对策,回答各种资询,申请办理各类业务流程。

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  管理制度保证,确保资助工作标准井然有序。依次制定推行《国家助学贷款管理办法》《家庭经济艰难学生确认办法》《应急艰难补助金管理办法》等规章制度。逐步完善资助工作领导组大会管理决策制、学生资助工作学习培训沟通交流制、资助工作考核制、家中经济发展艰辛学生建册及动态性管理制、家中经济发展艰辛学生资质确定评议制、确定工作复诊制、奖助学金评定制、资助結果公示制、贷后追踪管理制、国家助学贷款管理方法业绩考核奖惩制等工作程序流程,创新管理,廉洁组织纪律性,确保资助工作标准积极开展。

  监督管理保证,提高精确资助考评工程验收。加强家中经济发展艰辛学生确定工作公布发布审核阶段,评定工作组组员组成、核准与资助結果均需审核,拒不接受监管。每一年对各学校学生资助工作进行年终考核,关键查验学校执行国家资助现行政策状况、奖赏审查和核准工作的公正公平公正、资助资产发放的规范化等。

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按时采行研讨沟通交流、调查问卷、当场查看、任意抽验等方法,积极开展资助资产专项整治工程验收,严格监督考评。  宣传策划服务周到,艺术创意资助工作媒介和服务平台。

在运用网址、校园广播、宣传页、联名信、校报、宣传栏、宣传海报等传统式宣传手段的另外,缓解学生资助工作信息化规划,全线通车河南大学学生资助管理处新浪网官博和微信公众平台,立即发布信息内容,让资助现行政策、工作动态性和资助教书育人主题活动更为便捷、更为精准、更为全方位的散播回来。近些年,官方微博累计发布文图数千篇。

  关键保证 保证,搭建相近艰辛人群仅有覆盖范围。院校关键瞩目低保困难家庭学生、低保家中学生、乡村贫困家庭援助施舍学生、孤残学生、烈士子女及其家中遭受洪涝灾害或紧急事件等相近状况的学生,申请注册备案,关键资助。立即操控因发病原因故致贫学生、患有全局性病症艰辛学生、及其家中遭受洪涝灾害或紧急事件致贫学生的状况,采行临时性艰辛补助费、大病救助等对策,帮助学生渡过难关。

执行一生一策动态管理,根据一对一、多对一积极开展扶持,具体指导家中经济发展艰辛学生岗位职业生涯规划,根据发放中低收入创业补贴、创业好项目扶持资产,推动家中经济发展艰辛学生搭建创业之路。  积极开展N项主题活动,显出资助教书育人作用。自二零一三年起,院校到数六年在全体师生和在学校期内接纳资助的大学毕业同学中积极开展助学金?追梦?铸人主题征文、宣传海报设计方案、视頻、声频、拍摄等赛事。

到数十二年的机构积极开展诚实守信校园行演讲比赛、辩论会、国家国家助学贷款科技知识比赛、校园内短剧剧本比赛、诚实守信仁德新星评选投票、学生资助现行政策科技知识比赛、微著作设计比赛、获奖短剧剧本著作展演主题活动等主题风格赛事。艺术创意积极开展我和资助微故事比赛,考古学身旁经典励志成材个人事迹,宣传策划国家学生资助现行政策。积极开展改革传统教育和国防教育主题活动,积极开展阅读交流学习、期终致自己的一封信成就故事共享资源等多种形式的团体活动。根据一系列主题活动的积极开展,推动青年人学生竖起真心实意长胜、不断进取的人生道路核心理念,勾起慈善组织学生勇于担当时期义务,志向远大、踏踏实实。


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